VISIÓN, MISIÓN Y

VALORES

“La Visión de Colegio Filadelfia para Sordos es que todo niño, niña

y joven sordo y sordociego tenga la oportunidad de desarrollar su

identidad, habilidades de liderazgo y su relación con el Señor

Jesucristo para contribuir académicamente, emocionalmente y

espiritualmente al bienestar de sus pares tanto a nivel nacional

como global.”

Tres oportunidades 1 . Desarrollar un firme sentido de identidad la cual provee la estructura social y emocional de vida. 2 . Conducir el desarrollo de habilidades de liderazgo , la capacidad de administrar y proyectar sus propias vidas, de usar estas destrezas para inspirar, liderar y fijar metas con otros, y del servicio continuo, el cual representa un verdadero liderazgo. 3 . Desarrollar el servicio a los demás en el contexto diario y en la práctica por medio de una relación personal con el Señor Jesucristo . Tres aspiraciones Que los niños y jóvenes sordos y sordociegos logren impactar y así beneficiar a sus semejantes tanto a nivel nacional como global por medio de: 1 . Una excelente educación que los capacita a contribuir académicamente . 2 . Estabilidad emocional y capacidad personal que les da el poder de manejar situaciones sociales difíciles y que les permitan contribuir emocionalmente . 3 . Fuertes habilidades de liderazgo aprendidas, las cuales les permitan contribuir espiritualmente a sus comunidades. La misión “El Colegio Filadelfia para Sordos es una institución educativa cristiana, bilingüe y bicultural, caracterizada por investigación y proveyendo a los Sordos y Sordociegos oportunidades de desarrollar sus habilidades de liderazgo para poder participar en el progreso de sus pares. Promovemos activamente acceso a la educación para todos y compartimos nuestra experiencia para multiplicar los resultados en Colombia, América Latina y a nivel global.” Este es nuestro trayecto actual, El propósito y el valor de todo lo que hacemos, a quiénes servimos y los resultados en sus vidas – implementado por: 1 . Cristiano . El CFS es un colegio cristiano, abierto a estudiantes de todas las creencias y religiones o ninguna. Tiene dirección y enseñanzas cristianas, y se aferra a las verdades bíblicas como estándar de conducta. El amor de Dios y la fe en Jesucristo que se mantiene activa diariamente, son factores claves por medio de los cuales se puedan superar las dificultades y los obstáculos. 2 . Educación bilingüe y bicultural . La lengua de señas colombiana es el primer idioma, la lengua de instrucción y comunicación diaria en todo el Colegio. El segundo idioma es el español escrito. El biculturalismo se refiere a un entendimiento tanto de la cultura sorda como tal como de la cultura de personas oyentes. 3 . Desarrollo de liderazgo . Esto es desarrollado por el equipo de trabajo del Colegio quienes son atentos y trabajan con los estudiantes y sus familias y por la presión social de los mismos estudiantes. Es implementado en la práctica en los proyectos en el salón de clase, participación en los Consejos del Colegio, las elecciones y eventos extracurriculares. 4 . Investigación . El CFS trabaja muy de cerca con universidades, y está muy involucrado en el desarrollo de las teorías y metodologías más recientes a nivel global, para así poder proveer el estándar más alto de educación y el mejor ambiente para el aprendizaje. 5 . Acceso a educación formal de alta calidad . Provee educación que se pueda aplicar a todos los estudiantes de acuerdo a la variedad de habilidades que presentan. Tenemos un incremento en la población de sordos con discapacidad múltiple que se benefician de una variedad de servicios, todos con el mismo objetivo de desarrollo de habilidades de liderazgo que los capacita a ser los proyectores de sus propias vidas. 6 . Compartiendo nuestros conocimientos . Al compartir nuestros 32 años de experiencia con otras iniciativas para ayudar a los sordos de Colombia, de Latinoamérica y alrededor del mundo, buscamos mejorar la calidad de vida de todos. Nuestros valores establecen la estructura para toda actividad que se lleva a cabo en el colegio y se aplican a todos los estudiantes, el personal, las familias y los voluntarios. Permiten que el colegio evalúe de manera consistente y se asegure que el progreso que se obtiene en cuanto al cumplimiento de nuestra visión y misión se establezca de tal manera que se respeten los derechos humanos mientras se hace un esfuerzo por alcanzar un nivel más alto de responsabilidad social. En nuestra sociedad, los derechos humanos son un estándar de participación y protección. Además, según la percepción del mundo que tenemos como cristianos, los criterios de respeto, apoyo y verdad proveen un estándar más alto de cuidado y responsabilidad hacia otros. 1 . Afirmando el valor que tiene cada niño y joven sordo y sordociego ante los ojos de Dios, y defendiendo sus derechos. 2 . Reconociendo la habilidad que tiene cada niño y joven sordo y sordociego para contribuir al bienestar de los demás. 3 . Practicando la honestidad y la verdad en todas las circunstancias. 4 . Trabajando juntos por medio del apoyo mutuo, el amor y el respeto. 5 . Practicando la solidaridad y fomentando la responsabilidad hacia otras personas sordas y sordociegas a nivel global. 6 . Modelando el liderazgo como un servicio continuo a otros. 7 . Asegurando la eficacia por medio del trabajo en equipo con la participación significativa de personas sordas, sordociegas y oyentes. 8 . Resolviendo conflictos por medio del diálogo, el respeto y el perdón. 9 . Mantener la transparencia al rendirle cuentas a nuestra comunidad y al gobierno. 1 0 . Practicar los valores arraigados a la fe bíblica.